美国推出国际基础教育战略 - 湖南郴州安全教育平台登录平

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加强国际基础教育透明度和问责制,确保所有项目都世界一流,强化“一个美国政府”—— 美国推出国际基础教育战略

为进一步满足美国国际基础教育网络内各成员国学生有效获得社会经济发展所需的优质教育和技能培养,美国出台了《美国政府国际基础教育战略2019—2023》,明确了美国国际基础教育未来发展的三大目标——进一步加强国际基础教育的透明度和问责制;确保所有国际基础教育项目都能提供世界一流的基础教育;加强各部门协调关系,强化“一个美国政府”的国际基础教育发展模式。

多部门协同,推进国际基础教育援助

美国国会在2017年通过的《加强发展中的教育问责制法案》中指出,美国政府需要通过强化国内外各利益相关部门协同关系提高国际基础教育效能。根据该法案,美国政府需要与全球伙伴国家、多边组织、私营部门、非政府组织深度协同,满足从幼儿教育到普通中小学教育再到职业教育与培训的国际基础教育全谱系和全方位需求。

近年来,美国政府在推动国际基础教育发展中取得了突出成效。据美国劳工部统计,2011年以来,美国为国际基础教育伙伴国家提供了约200万名童工再教育机会,为近7亿名学龄儿童提供早期阅读指导项目,为适龄学童创建了790多所新式教育和培训机构,涵盖了21.6万名国际学生。

此外,美国每年约26万名和平志愿队成员为伙伴国家学童讲授英语、数学和读写等课程。2017年,美国各相关部门共为国际基础教育事业提供援助资金超过10亿美元,涵盖全球90多个国家和地区。美国政府还发挥国内利益相关部门独特优势资源,以深度协同工作机制为全球伙伴成员国提供国际基础教育援助。

《战略》显示,未来五年,美国政府将根据伙伴国家不同国情,与美国境内国际基础教育利益相关部门和机构通力协同,开展重点工作。例如,支持国家营养和健康项目有效实施,确保伙伴国家弱势群体适龄儿童能够有效学习;为受战争和贫困冲击的国家和地区基础教育机构提供安全学习环境;消除童工劳动力,确保所有适龄儿童享有接受教育基本权利;与伙伴国合作进行全纳基础教育政策改革,优化课程结构,加强教师培训,开发优质教学资源;提供继续教育、职业教育和终身学习的机会。

为确保国际基础教育援助有效推进,美国政府将进一步增强国际基础教育援助机制的透明度和问责效能性,美国国际开发署的国际基础教育援助高级协调员在充分考虑各教育机构间优势资源基础上,引导各国际基础教育机构建立高度协同工作机制,高级协调员负责协调政府部门、多边教育机构、私人部门、非政府组织、社会团体之间的协同关系。

编辑:湖南郴州安全教育平台登录平

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2019年12月11日 manbetxapp官方下载

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